Pentru a participa pe deplin la procesul educa\u021bional, \u00een condi\u021bii de egalitate, persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi au nevoie de diferite forme de adaptare. Una dintre aceste forme este tehnologia asistiv\u0103 (TA), care include toate solu\u021biile tehnologice concepute pentru a permite, sprijini sau \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi activitatea unei persoane cu handicap. \u00cen educa\u021bia formal\u0103, TA sunt puse \u00een aplicare prin mecanisme organizate \u00een cadrul sistemului educa\u021bional, \u00een timp ce \u00een domeniul educa\u021biei non-formale nu exist\u0103 un sprijin sistematic pentru punerea \u00een aplicare a TA. Pentru a include \u00een mod adecvat persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi \u00een programele lor non-formale, furnizorii acestui tip de educa\u021bie trebuie s\u0103 aib\u0103 cuno\u0219tin\u021be de baz\u0103 despre TA. Acest curriculum ofer\u0103 o prezentare sistematic\u0103 a tehnologiilor asistive \u00een func\u021bie de tipul de handicap. De asemenea, ofer\u0103 informa\u021bii despre oportunit\u0103\u021bile de achizi\u021bie \u0219i de formare pentru TA. O parte integrant\u0103 a curriculumului este designul universal, o idee care promoveaz\u0103 crearea de tehnologie accesibil\u0103 tuturor, indiferent de (in)existen\u021ba unui handicap. Acest curriculum se adreseaz\u0103 \u00een primul r\u00e2nd profesioni\u0219tilor din domeniul educa\u021biei non-formale a adul\u021bilor care doresc s\u0103 predea persoanelor cu dizabilit\u0103\u021bi \u0219i organiza\u021biilor care ofer\u0103 educa\u021bie non-formal\u0103 pentru adul\u021bi \u0219i care doresc s\u0103 creeze \u0219i s\u0103 implementeze programe educa\u021bionale incluzive. Curriculumul \u00eembun\u0103t\u0103\u021be\u0219te competen\u021bele exper\u021bilor pentru a \u00een\u021belege, evalua \u0219i implementa tehnologii asistive, dar \u0219i pentru a consolida indirect capacit\u0103\u021bile organiza\u021biilor prin transferul de cuno\u0219tin\u021be privind mobilizarea resurselor proprii \u0219i achizi\u021bionarea de resurse externe pentru a asigura \u0219i implementa TA.<\/p>\n\n\n\n
Desc\u0103rca\u021bi materialul curriculumului: Pentru a participa pe deplin la procesul educa\u021bional, \u00een condi\u021bii de egalitate, persoanele cu dizabilit\u0103\u021bi au nevoie de diferite forme de adaptare. Una dintre …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5706"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5706"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8349,"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5706\/revisions\/8349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iedaproject.eu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
0. Curriculum<\/a>
– Modulul 1<\/strong>: Introducere \u00een tehnologia asistiv\u0103<\/a>
– Modulul 2<\/strong>: Tehnologia asistiv\u0103 \u00een context educa\u021bional<\/a>
– Modulul 3<\/strong>: Selectarea instrumentului de tehnologie<\/a>
– Modulul 4<\/strong>: G\u0103sirea \u0219i mobilizarea resurselor<\/a>
– Modulul 5<\/strong>: Designul universal, principii \u0219i implementare<\/a>
– Modulul 6<\/strong>: Utilizarea noilor tehnologii pentru sus\u021binerea nevoilor persoanelor cu dizabilit\u0103\u021bi<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"