Menschen mit Behinderungen (MmB) ben\u00f6tigen im Bildungsprozess aufgrund der Art ihrer Behinderung besondere Vorkehrungen auf organisatorischer, personeller und technisch-technologischer Ebene. Dieses Curriculum bietet Wissen und Informationen in systematischer Form, die f\u00fcr alle drei genannten Ebenen relevant sind. Das Curriculum wurde von Expert*innen von URIHO f\u00fcr die Inklusion von Menschen mit Behinderungen entwickelt, basierend auf der Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung non-formaler Bildung, und unter st\u00e4ndigem Feedback und Zusammenarbeit mit allen Partnerorganisationen. Der Lehrplan richtet sich in erster Linie an Fachkr\u00e4fte der non-formalen Erwachsenenbildung, die Menschen mit Behinderungen unterrichten wollen, sowie an Organisationen der non-formalen Erwachsenenbildung, die inklusive Bildungsprogramme entwickeln und umsetzen wollen. Der Inhalt des Curriculums kann jedoch auf alle Personen angewandt werden, die in ihrer beruflichen T\u00e4tigkeit mit Menschen mit Behinderungen zu tun haben (Expert*innen f\u00fcr Inklusion, Personalexpert*innen, Freiwillige, medizinisches Personal, Sozialhilfeexpert*innen, Trainer*innen, Verwaltungspersonal usw.). Der Inhalt des Curriculums konzentriert sich auf praktische M\u00f6glichkeiten, wie Anbietende non-formaler Erwachsenenbildung die Barrierefreiheit ihrer Bildungsprogramme erh\u00f6hen k\u00f6nnen. Als systematischer \u00dcberblick \u00fcber verschiedene Arten von Behinderungen und die sich daraus ergebenden Schwierigkeiten im Bildungskontext hat das Curriculum aber auch eine wichtige sensibilisierende Funktion.<\/p>\n\n\n\n
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